利用SKYPE进行聊天？

我本身是认为如果只是普通的和朋友聊聊天是可以利用skype..
但是要借用skype来进行有关教学方面的课题，我本身是认为不那么赞成！

在现阶段科技如此先进的社会里，skype只是一个普通与朋友上网交流的一个工具
除了skype,我们还有wechat、line、whatsapps等等
这些软件都足以我们与世界各地的人一起交流

虽然说skype不单可以利用文字来沟通，我们还可以利用视频与对方见面
可是既然是大家相熟的朋友，我相信大家都不会刻意去注重自己说话的语音、文字等
我们都会用彼此间熟悉的语言来进行交谈
以我本身的例子来说，我常常与家人和朋友通过skype进行交谈

第一，省钱
这是因为只要双方都有wifi，那么就可以利用skype上网交谈了
这样就会省了很多电话费

第二，自在
我们可以利用自己熟悉的方言来交谈
没有约束、亦没有束缚
多么的自在啊！
想说什么就说什么

既然利用skype是没有束缚的，每个人都可以用不同的文字及语音来和对方沟通
这样的一种情况之下，就会出现很多缩写、不规范的语音等
我相信许多年轻人在上网聊天时都会缩写，原因在于写完整的字太过麻烦
干脆缩写会比较简洁，你知我知就行了
以英文的缩写来说，我本身经常把you=u、because=cz、on the way=Otw、bye bye=88
以华语来说呢，我也很常把“这样”写成“酱”
此外，我也看到很多我身边的朋友利用一些不规范的文字或较粗的文字，比如：凸

所以，我认为利用skype来交谈反而会使许多年轻一代的中文变得更差劲
虽然它是可以与全世界的人联系，但是正确的使用将会带来很好的效果！

新一代数字图书

在这个21世纪的世界里
如果手上没有一台电话或者是ipad
那么你就会与这个社会脱节！！

科技的发达不止可以让我们与遥远的家人、朋友联系
还可以通过电话来知道更多有关社会的时事
如今，ipad还可以拿来代替书本一个重要的工具！！！

看完迈克·马塔斯：新一代数字图书的短视频后，我认为现在的科技真的是太过于先进了
早在十多、二十年前，我们完全没想过利用电子工具来进行教学
但在现在的世界里那是可能的

我觉得利用Ipad来代替书本当作数字图书是一个很不错的方法
但是有利就有弊！

利是这样一种电子的图书给人一种很有新鲜感
电子书里无论是图片、声音还是触感往往都比硬邦邦的书本来得有吸引力
电子书里的图片颜色鲜艳，还有短视频观赏
利用这样一种的电子书来进行教学肯定事半功倍
学生们一定会很专注于教师的教学
传统的教学方式靠的是教师的一字一句及没有生命力的黑板
学生们觉得很枯燥、提不起精神
我相信如果以ipad来进行教学一定会吸引学生们的注意力

但是一件事情有利就有弊
弊是在于学生们会趁机利用Ipad来游览其它网站
完全不将阅读图书的重点放在前头
最怕的就是学生们滥用ipad

ipad教学适合运用在科学及华文科目上
适合运用在科学科目是因为有许多自然变化、实验等的东西可以利用视频来播放
让学生更加清楚明白

适合运用在华文科目上则是因为华文本身就是一门很沉闷的语文科
通过ipad将沉闷的语文科进行创意性的设计
让学生在不同的教学方式下进行
肯定会有不同的效果

现代的教学需要博客吗？？

在现在科技如此发达的社会里，博客对每个人来说并不陌生
博客可以说是一个抒发、分享、解放的地方
然而博客到底与我们的教学能扯上什么关系呢？？？

我觉得现在的老师们都甚少利用博客来分享一些自己的教学经验、反思等
老师们也很少利用博客与学生进行一些课外的活动

但是我认为博客对于我们的教育起着很大的作用！
但这些光说没用，也要学生与老师们一起配合

在这个网络信息泛滥的时代，网上的信息太多、太杂、太乱
学生们无法判别哪些信息是有价值的，哪些是重要的。
所以我认为教师可以通过博客将过滤过的信息传递给学生，而学生也可以通过博客将信息传递给他的伙伴
通过浏览别人的博客日志，知识获取的效率将得到很大的提高。

此外，博客的模式是平等的
博客更看重的是参与的过程而不是结果
对于教师或书本上的观点，学生可以通过博客的方式发表他们对于这些问题的理解
博客并不要求意见的统一，但要求意见的针对性和独立性
另外，在课程设置的过程中可以设置多个不同的议题，教师也可以允许学生自由地选择他们感兴趣的议题，让大家一起在博客上互相讨论

博客也可以提高学生的媒体文化水平
由于博客一般是由个人或小组拥有的，通常具有共同的主题
博客则提供更多的评价，更广泛的背景资料
有一些学生可以通过博客日志反映他们对某些问题的认识，开始对于这些问题的看法可能也是粗糙的，但是他们将这些思想表达出来
然后在博客上发表后续的看法
学生的博客日志可以反映出他们在学习过程中产生的问题、关于问题的想法与思路、问题的解决过程，使得教师可以更有效地了解学生的学习状况。

总之，博客是被鼓励用于教学当中！

实习中的酸、甜、苦、辣

坦白说我对实习这四个月内的回忆应该不如我的学弟学妹
因为我实习后离现在应该有好几个月了
深怕有些回忆不那么清晰了

我觉得在实习当中这四个月并不像他们说的那么可怕、恐怖
在还没开始实习前，总是听到身旁的朋友说实习是很累、可怕的
所以一直抱着战战兢兢心情的我感到些许的压力

最先让我感到压力的是选学校！！
选学校这一回事让我烦恼好久
由于我是东马人  去哪里对我来说都是一种挑战
因为人生地不熟
也因为与班上的同学有些问题  也搞到有点不愉快
最后我拿到我要的实习学校
还好有贵人相助之下  让我尽快找到房间（住宿）

一开始上课都觉得还好  班上的学生都还蛮能被控制的
我的指导老师分配了两班中一生给我
一班是精英班   而另一班则是中等班
进精英班的困扰是在事先必须做好相当充足的准备
因为他们常常会问一些你无法预设的问题来考你
所以在备课时不止要清楚今天教导的内容  还要多留意时事
免得在班上发生尴尬的事件

然而进中等班也有自己的困扰
他们的问题是在于过于吵闹
其中一些学生是不爱上课
常常做出一些你意想不到的举动来引起班上其他同学的注意力
所以我在这一班就要有很强的控制能力

实习期间让我最意想不到的事情发生了
那就是...................................................怀孕了！！！
嗨。。早不怀孕，晚不怀孕
偏偏在这个时候怀孕了
这也不能责怪谁
自己做的事就要自己负责吧
其实一切都还好
只是晨吐最让我受不了
还好我是下午班
不然我应该七早八早在班上一直害喜了
怀孕时教书真是不容易
尤其是要对学生大喊时  我常常都要抱住自己的腹部  大声叫喊
否则他们是不会安静

我觉得实习这么久让我感到压力的是莫过于讲师来视察
想到这个     啊啊啊啊啊啊啊！！！！
晚上睡觉都会发噩梦！！
又怕自己准备的教案不够详细  又怕班上的学生不配合   又怕自己在班上临时反应不够快等等
常常一收到讲师要来视察的消息  我们个个都会发抖
但是被讲师视察完毕后所得到的评语一次比一次好  心里的成就感真的是无法形容
虽然我知道那不是最专业的  但是至少我努力过

除了教书以外  我们还有各拿三个课外活动
在这些课外活动中  我学习到很多我以前在中学求学时期没学到的东西
比如飞盘、pancaragam。。
八打灵公教中学的乐队真的是让人感到震撼！！
这里的学生们都很独立
他们的课外活动是没有老师在身边指导
反而是以较长的学哥学姐们指导
所以我认为他们都很独立

感到最感动的时刻就是我即将结束实习生涯的那最后一天
我万万想不到我的学生尽然还自己在班上制作了一张大马尼拉卡
里面写着对我的评语
各个学生对我的评语都是极佳  还叫我一定要回去探望他们
虽然他们只有13岁的小弟弟，小妹妹
但是他们却有着很真诚的心
到现在我还将他们送给我的马尼拉卡收藏得很好。。

谢谢1A2,1A6 的学生们
有了你们，让我的实习生涯变得更不一样
你们带给我的一切都永远记在心里

再次回来的感想

相隔了一年没回到大学
如今再一次踏入大学的校园
那种感觉是无法形容
有的是另一类的感动  有的是莫名的感伤 
感动的是我还可以再过我的大学生的生活
感伤的是我以往的朋友都不在我身边
要自己重新适应新的环境  新的朋友  
这里有着太多的陌生
我试着让自己融入新朋友的生活  圈子里
感觉还不错

人说多认识一位朋友好过多一位敌人
有道理 有道理

这次回来的感受很矛盾
先是很期待  可能太久没过上课的日子  所以有些许的期待
后是有点压力   太久没有课业的日子  现在让我有点措手不及
希望自己能应付得来  毕竟还有毕业论文！！！！

刚过来的第一个星期都没啥感觉
因为身边多了一个“你”的陪伴
让我觉得好有安全感
渐渐的  快乐的时光总过得特别快
“你”也回家了
剩下我一个人在这里独立
直到昨天我一个人在房里时  顿时觉得好寂寞 好寂寞
这一刻让我想家  想我的小公主  想我的家人的感觉越来越强烈
没关系，时间过得很快我总这样告诉自己

好啦！！唠叨的时间过去了
是时候要向前看
伤心也好  想家也好  寂寞也好  开心也好
日子总要过的嘛！！加油吧！！！